Com o objetivo de discutir temas atuais e presentes no cotidiano de crian\u00e7as e adolescentes, como bullying, machismo e a valoriza\u00e7\u00e3o da vida, os alunos do 7\u00ba ano do Col\u00e9gio SEPAM participaram, durante o segundo bimestre, do projeto \u201cVoc\u00ea \u00e9 especial e eu tamb\u00e9m\u201d, que contemplou atividades envolvendo as disciplinas de Produ\u00e7\u00e3o de Texto, Literatura e Filosofia.<\/p>\n
Conduzido pelas professoras Ana Caroline Cavanhari Neumann e Rubia Caroline Janz, o trabalho\u00a0 iniciou com a narra\u00e7\u00e3o de \u00ab\u00a0Voc\u00ea \u00e9 especial!\u00a0\u00bb, de Max Lucado, que estimula a reflex\u00e3o sobre as qualidades e os defeitos de cada pessoa. No conto, o personagem Eli \u00e9 um marceneiro que constr\u00f3i xulingos – bonecos de madeira com caracter\u00edsticas e sentimentos humanos. A partir disso, os alunos foram incentivados a criar seus pr\u00f3prios bonecos e produzir um texto contando como tinha sido a vida do seu xulingo at\u00e9 aquele momento, quais eram suas caracter\u00edsticas, suas dificuldades e seus planos para o futuro.<\/p>\n
Para a professora Ana Caroline, \u00e9 importante conversar com os alunos sobre esse assunto, pois as dificuldades que derivam de dist\u00farbios emocionais aparecem recorrentemente na adolesc\u00eancia. \u201cA import\u00e2ncia de desenvolver as habilidades da intelig\u00eancia emocional \u00e9 permitir que os alunos reconhe\u00e7am suas pr\u00f3prias emo\u00e7\u00f5es e, tamb\u00e9m, tenham mais empatia pelas emo\u00e7\u00f5es do outro e aprendam a maneira mais adequada de lidar com elas\u201d, afirma.<\/p>\n
Para finalizar o projeto, as turmas receberam a visita da psic\u00f3loga Tais Alves, que conduziu um bate-papo respondendo d\u00favidas e questionamentos dos alunos. Posteriormente, foram realizadas pesquisas e a produ\u00e7\u00e3o de cartazes de conscientiza\u00e7\u00e3o, que ficaram expostos nos murais do col\u00e9gio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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