{"id":7171,"date":"2025-08-28T10:47:50","date_gmt":"2025-08-28T13:47:50","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.alisonandrei.com.br\/noticia\/sepam-lanca-a-6a-edicao-do-projeto-literario\/"},"modified":"2025-11-24T10:53:34","modified_gmt":"2025-11-24T13:53:34","slug":"sepam-lanca-a-6a-edicao-do-projeto-literario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sepam.com.br\/es\/sepam-lanca-a-6a-edicao-do-projeto-literario\/","title":{"rendered":"Sepam lan\u00e7a a 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Projeto Liter\u00e1rio"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em>Alunos do Ensino Fundamental II escrevem textos e publicam seis livros, sendo dois em ingl\u00eas<\/em><\/p>\n<p>O Col\u00e9gio Pontagrossense Sepam concluiu os trabalhos da 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Projeto Liter\u00e1rio Colet\u00e2neas Sepam com a publica\u00e7\u00e3o de seis livros que trazem textos de autoria dos alunos: um livro do 6\u00ba e um do 7\u00ba ano; dois livros do 8\u00ba e dois do 9\u00ba ano (um em portugu\u00eas e outro em ingl\u00eas). Durante esta semana, pelas m\u00e3os das professoras orientadoras do projeto, cada aluno recebeu um exemplar f\u00edsico da obra em que \u00e9 coautor.<\/p>\n<p>Com o objetivo de estimular a pr\u00e1tica da escrita, o Projeto Liter\u00e1rio \u00e9 desenvolvido desde 2017 no Sepam e contempla todos os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental (6\u00ba ao 9\u00ba ano). \u00c9 realizado nas aulas de Produ\u00e7\u00e3o de Texto fortalecendo a ideia de que cada pessoa possui habilidade e identidade discursiva por meio do texto escrito, conforme explica a coordenadora pedag\u00f3gica do Sepam, S\u00f4nia Mongruel: \u201cEsse trabalho envolve a leitura, a escrita, a comunica\u00e7\u00e3o, a palavra; contribui com a forma\u00e7\u00e3o humana, social e acad\u00eamica dos alunos, al\u00e9m de oportunizar a eles a se perceberem capazes de um dia serem escritores, criarem suas pr\u00f3prias hist\u00f3rias. Tem uma import\u00e2ncia extraordin\u00e1ria na forma\u00e7\u00e3o dos nossos alunos como pessoas, como cidad\u00e3os comprometidos e preocupados em colaborar na forma\u00e7\u00e3o de uma sociedade melhor\u201d, destaca.<\/p>\n<p>A jovem B\u00e1rbara Ajaime Carneiro, hoje estudante do 9\u00ba ano, participa do Projeto Liter\u00e1rio desde que iniciou o Ensino Fundamental II, em 2019. Ela conta que esse trabalho contribuiu para o aprimoramento de sua mente, da sua criatividade e da sua habilidade de escrever. \u201cUm dos maiores benef\u00edcios desse projeto, para mim, foi aprender a adaptar minhas hist\u00f3rias e viv\u00eancias aos temas e g\u00eaneros textuais propostos, porque todos os textos t\u00eam caracter\u00edsticas pessoais, onde voc\u00ea coloca a sua personalidade ali\u201d, comenta B\u00e1rbara.<\/p>\n<p>Para os estudantes de 6\u00ba ano, o Projeto funciona como uma inicia\u00e7\u00e3o ao aprendizado da produ\u00e7\u00e3o textual mais formal. \u201cTrabalhar uma atividade em sala de aula e depois ver tomar a forma de um livro \u00e9 muito impactante para os alunos. Al\u00e9m de verem o produto se concretizar com capa, ilustra\u00e7\u00e3o, ISBN, como os livros que est\u00e3o nas livrarias, esta \u00e9 uma das primeiras vezes que o texto produzido por eles n\u00e3o ficar\u00e1 restrito ao professor, ser\u00e1 lido por mais pessoas, pelos familiares, professores e colegas. E quando eles percebem que est\u00e3o escrevendo algo que precisa ser compreendido ou que vai causar um efeito sobre quem est\u00e1 lendo, conferem outra import\u00e2ncia para o seu texto, eles mudam a percep\u00e7\u00e3o que t\u00eam sobre a pr\u00e1tica de produ\u00e7\u00e3o textual\u201d, avalia a professora do 6\u00ba ano, Ana Marina Giebeluka.<\/p>\n<p>O desenvolvimento de atividades de produ\u00e7\u00e3o textual contribui de forma significativa para os alunos do 9\u00ba ano, que logo estar\u00e3o no Ensino M\u00e9dio preparando-se para os processos seletivos das universidades.<\/p>\n<p>\u201cCom o projeto, procuramos desenvolver a escrita e a criatividade dos alunos. Produzir contos fant\u00e1sticos exigiu deles trabalhar de forma criativa sua leitura de mundo, al\u00e9m de aten\u00e7\u00e3o e um grande processo inventivo, com liberdade para criar as hist\u00f3rias mais fant\u00e1sticas que passaram por suas mentes. O desenvolvimento dessa escrita criativa ser\u00e1 importante na fase escolar que iniciar\u00e3o em seguida\u201d, aponta a professora de Produ\u00e7\u00e3o Textual, Ana Rosely Troyner Yamamoto.<\/p>\n<p>O aluno do 9\u00ba ano, Arthur Henrique Kr\u00fcger Geronimo, participante do Projeto desde o 6\u00ba ano, incentiva os alunos a se dedicarem: \u201cSempre recomendo aos colegas que participem do Projeto de verdade, n\u00e3o fazendo um texto de qualquer jeito. Essa experi\u00eancia ajudou a melhorar minha criatividade e a interpreta\u00e7\u00e3o textual. Comecei a me interessar mais por literatura e melhorei minha escrita, tanto que fui muito bem na disciplina de produ\u00e7\u00e3o de texto no semestre passado. Vale muito a pena, os benef\u00edcios s\u00e3o grandes e ajudam futuramente nas reda\u00e7\u00f5es de vestibular, PSS e Enem\u201d, enfatiza.<\/p>\n<h4>Sobre os livros<\/h4>\n<p>Na edi\u00e7\u00e3o de 2022, os alunos do 6\u00ba ano, com a orienta\u00e7\u00e3o da professora Ana Marina Giebeluka, trabalharam o g\u00eanero poema; no 7\u00ba ano, a professora Ana Caroline Cavanhari Neumann abordou a literatura de cordel; no 8\u00ba ano, a professora Marcela Marabeli Pagano de Oliveira trabalhou com poesia; e contos fant\u00e1stico foi o g\u00eanero escolhido para os alunos do 9\u00ba ano, que foram acompanhados pela professora Ana Rosely Troyner Yamamoto. As turmas de 8\u00ba e 9\u00ba anos tamb\u00e9m produziram um livro em ingl\u00eas, a partir de trabalho realizado dentro do programa bil\u00edngue do Col\u00e9gio. Orientados pelo professor Matheus Segalla Frare, os alunos dos 8\u00ba anos escreveram resenhas cr\u00edticas. Acompanhados pela professora Jaqueline Maria Zanluchi, alunos do 9\u00ba ano criaram contos fant\u00e1sticos.<\/p>\n<p>Os estudantes tamb\u00e9m s\u00e3o respons\u00e1veis pelas capas e ilustra\u00e7\u00f5es das obras, produzidas com a supervis\u00e3o da professora e artista, Simone Pereira Lupepsa.<\/p>\n<p>Os livros, de todas as edi\u00e7\u00f5es do projeto, est\u00e3o dispon\u00edveis no formato digital no site do Sepam: <a href=\"https:\/\/www.sepam.com.br\/projeto-literario-coletaneas-sepam\">https:\/\/www.sepam.com.br\/projeto-literario-coletaneas-sepam<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alunos do Ensino Fundamental II escrevem textos e publicam seis livros, sendo dois em ingl\u00eas O Col\u00e9gio Pontagrossense Sepam concluiu os trabalhos da 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Projeto Liter\u00e1rio Colet\u00e2neas Sepam com a publica\u00e7\u00e3o de seis livros que trazem textos de autoria dos alunos: um livro do 6\u00ba e um do 7\u00ba ano; dois livros do 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