{"id":7604,"date":"2025-09-09T20:37:30","date_gmt":"2025-09-09T23:37:30","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.alisonandrei.com.br\/artigos\/o-que-a-pandemia-nos-tem-ensinado\/"},"modified":"2026-02-11T11:00:56","modified_gmt":"2026-02-11T14:00:56","slug":"o-que-a-pandemia-nos-tem-ensinado","status":"publish","type":"artigos","link":"https:\/\/sepam.com.br\/es\/artigos\/o-que-a-pandemia-nos-tem-ensinado\/","title":{"rendered":"O que a Pandemia nos tem ensinado?"},"content":{"rendered":"

Por Katia Gisele Costa<\/em><\/strong><\/p>\n

O tema tem sido recorrente mas as justificativas n\u00e3o se esgotam pois cada segmento da sociedade quer levantar o dedo para falar, assim como acontece na sala de aula. O mundo mudou do dia para a noite como um tabuleiro de xadrez revirado que precisa recriar suas regras. Algumas pe\u00e7as tentam dar conta das suas responsabilidades enquanto prestadores de servi\u00e7o e cidad\u00e3os, j\u00e1 outras parece que esqueceram que at\u00e9 dois meses atr\u00e1s faziam parte do mesmo jogo.<\/p>\n

Aproveitamos para convidar voc\u00ea leitor para pensar sobre as dificuldades e mesmo uma inabilidade para \u201cfazer m\u00e1gicas\u201d num contexto em que a realidade, a m\u00e3o de obra humana e as ferramentas f\u00edsicas e tecnol\u00f3gicas est\u00e3o na vitrine e olhadas com minuciosidade. Em pouco tempo de isolamento social conseguimos tirar algumas conclus\u00f5es nessa rotina constante de input e output.<\/p>\n

Nosso primeiro ponto de an\u00e1lise est\u00e1 relacionado \u00e0s expectativas das fam\u00edlias com rela\u00e7\u00e3o \u00e0s solu\u00e7\u00f5es que, hipoteticamente, as tecnologias trariam para um momento como esse especialmente para crian\u00e7as de at\u00e9 os 10 anos de idade, encarados como nativos digitais. Eles nasceram sim, em um ambiente em que a tecnologia j\u00e1 estava presente, mas isso n\u00e3o quer dizer que dominem por completo a sua utiliza\u00e7\u00e3o. Portanto, as crian\u00e7as estar\u00e3o \u00e0 deriva se n\u00e3o puderem contar com um adulto para lhe dar suporte, ajudar a ligar e desligar microfone, acessar links, incluir senhas de acesso entre outros detalhes que fazem parte desta realidade. Lembremos que as crian\u00e7as aprendem r\u00e1pido e logo est\u00e3o \u201cindependentes\u201d, a partir desta ajuda inicial.<\/p>\n

Nossa segunda constata\u00e7\u00e3o \u00e9 que professores n\u00e3o s\u00e3o youtubers (e ainda bem que n\u00e3o s\u00e3o), pois o objetivo central deles, sejam os de crian\u00e7as pequenas ou os de adolescentes, \u00e9 atingir seus alunos no sentido de mant\u00ea-los conectados com o universo escolar e faz\u00ea-los descobrir novas formas de aprendizagem. O \u201cclima\u201d, \u00e0s vezes, tenso, \u00e0s vezes descontra\u00eddo, das aulas dos alunos de pr\u00e9-vestibular tem acontecido em v\u00eddeoaulas e encontros online; notamos inclusive a \u201cvoz do Lobo Mau\u201d se propagando em v\u00eddeos para crian\u00e7as de 2 anos. Ou seja, o professor, \u00e9 sim, um sujeito fant\u00e1stico capaz de se adaptar \u00e0s mudan\u00e7as de forma brilhante, ministrando suas aulas e utilizando ferramentas que eram apenas recursos adicionais e agora passaram a ser o recurso principal.<\/p>\n

Se por um lado nesta pandemia se percebeu mundo afora que os afazeres escolares passaram a n\u00e3o ter tanta import\u00e2ncia quando se tem a sa\u00fade e a vida em risco, por outro, ao se prolongar o isolamento social uma \u201cnova escola\u201d foi surgindo fam\u00edlias, alunos e professores passaram a aprender, trabalhar e colaborar cada vez mais.<\/p>\n

Especificamente quando se fala de crian\u00e7as pequenas a intera\u00e7\u00e3o social com as professoras e amigos, feita agora nas aulas ao vivo online, favorece a manuten\u00e7\u00e3o dos v\u00ednculos de amizade e estimula que os pequenos realizem algumas atividades buscando a n\u00e3o paralisa\u00e7\u00e3o total do processo de aprendizagem. Para os adolescentes as telas de luz azul n\u00e3o substituem os recreios e intervalos das aulas pelos corredores. Mas encontrar o \u201cprofe\u201d e os \u201cbrothers\u201d logo cedo, ainda que na telinha do quarto, traz um al\u00edvio ao estudo solit\u00e1rio de cada dia.<\/p>\n

Observamos de maneira progressiva a consolida\u00e7\u00e3o da parceria entre Fam\u00edlia e Escola, que h\u00e1 tantos anos a literatura especializada tem pedido e afirmado como ponto indispens\u00e1vel para o sucesso acad\u00eamico. N\u00e3o podemos desconsiderar aqueles que t\u00eam mais dificuldades de avan\u00e7ar neste novo caminho. Existem tamb\u00e9m os que esperam alguma m\u00e1gica para resolver a aus\u00eancia do presencial, mas a grande maioria dos pais embarcou junto com a escola nessa imensa viagem de mudan\u00e7a e transforma\u00e7\u00e3o. Estamos juntos aprendendo o que faz falta na aus\u00eancia do professor, o que precisa ser enviado pra casa para a realiza\u00e7\u00e3o das tarefas, quais os limites de datas e hor\u00e1rios a serem estipulados nas plataformas de ensino, o que os pais podem encarar como dever e o que \u00e9 apenas sugest\u00e3o na realiza\u00e7\u00e3o de cada proposta.<\/p>\n

O saldo que estamos tirando disso tudo \u00e9 que todos est\u00e3o se superando e com saudades do contato pessoal. As tecnologias t\u00eam nos sido \u00fateis e indispens\u00e1veis, por\u00e9m, comprovamos que o contato f\u00edsico, o v\u00ednculo afetivo, as rela\u00e7\u00f5es humanas e o \u201colho no olho\u201d n\u00e3o ser\u00e3o substitu\u00eddas por m\u00e1quinas ou redes sociais. Aprender \u00e9 uma habilidade humana. Momentos de dificuldade nos ensinam que podemos, com garra, trabalho e f\u00e9, super\u00e1-los e sairmos mais maduros e mais s\u00e1bios do que \u00e9ramos antes.<\/p>\n

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Katia Gisele Costa<\/strong> \u00e9\u00a0Pedagoga pela Universidade Estadual de Ponta Grossa e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade do Minho (Portugal). \u00c9\u00a0 Coordenadora Pedag\u00f3gica \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Infantil no Col\u00e9gio Pontagrossense SEPAM, de Ponta Grossa-PR.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","class_list":["post-7604","artigos","type-artigos","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nO que a Pandemia nos tem ensinado? - Col\u00e9gio Sepam<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sepam.com.br\/es\/artigos\/o-que-a-pandemia-nos-tem-ensinado\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"O que a Pandemia nos tem ensinado? - Col\u00e9gio Sepam\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Por Katia Gisele Costa O tema tem sido recorrente mas as justificativas n\u00e3o se esgotam pois cada segmento da sociedade quer levantar o dedo para falar, assim como acontece na sala de aula. 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